ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคปกติ : ห้องเรียนวิชาการ

        เป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ของชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ส่งเสริมพัฒนาความรู้และเป็นการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนสำหรับการเรียนในระดับที่สูงขึ้นตามความถนัดและศักยภาพของผู้เรียน

        วัตถุประสงค์

1. 1. 1. เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างบุคคล
      2. เพื่อให้ผู้เรียนได้รู้จักความสามารถและความถนัดของตนเอง

        การจัดการเรียนการสอน

        มีการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลาง และในรายวิชาเพิ่มเติมมีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายเช่น คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ปฏิบัติการหุ่นยนต์ ปฏิบัติการทางดนตรี วิทยาศาสตร์(Gakken) และภาษาอังกฤษโดยเรียนรู้จากเจ้าของภาษาโดยตรง โดยในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนจะเรียนวิชาการแบบเข้มข้นทุกสาระวิชาและจะแยกแขนงการเรียนย่อยในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามความถนัดของผู้เรียน

แผนการเรียนตามความถนัดในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ดังนี้

1. ห้องเรียนปกติห้องเรียนวิชาการ แผนวิทย์-คณิต

          เป็นหลักสูตรมุ่งเน้นให้มีความรู้ พัฒนาสติปัญญา ความสามารถด้านวิชาการ เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในแผนการเรียนวิทย์-คณิต และแผนการเรียนอื่นๆ ในสายสามัญ โดยนักเรียนจะได้รับการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติมในรายวิชาวิทยาศาสตร์  คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ซึ่งจะเน้นทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ คู่ขนานกับกิจกรรมเสริมอื่น ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

วัตถุประสงค์

1. 1. 1. 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะความรู้ ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ
         2. เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นผู้มีความสามารถและทักษะสูงโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นสำคัญ เพื่อมุ่งพัฒนานักเรียนตามศักยภาพ

การจัดการเรียนการสอน

1. 1. 1. 1. เป็นหลักสูตรการศึกษาขึ้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของกระทรวงศึกษาธิการ
         2. จัดการเรียนการสอนโดยวิชาคณิตศาสตร์และวิชาวิทยาศาสตร์ 5 คาบ/ สัปดาห์ และห้องเรียนทดลองวิทย์ gakken อย่างเข้มข้น และภาษาอังกฤษ
         3. จัดกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ 

2. ห้องเรียนปกติห้องเรียนวิชาการ  แผนหุ่นยนต์และดนตรี RM

          เป็นหลักสูตรที่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล สำหรับนักเรียนที่อยากมุ่งเน้นในวิชาดนตรีและวิชาหุ่นยนต์ ในระบบการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เน้นการเรียนรู้ทางด้านเทคโนโลยีสู่การนำไปใช้ในกิจวัตร หุ่นยนต์จึงเป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่สำคัญกับโลกปัจจุบันและอนาคตในทุกสาขาอาชีพ ทั้งยังเสริมทักษะความรู้เพิ่มเติมจากวิทยาศาสตร์และวิทยาการคำนวณ(Coding) เพื่อนำไปสู่การออกแบบนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ตลอดทั้งการเสริมทักษะทางด้านดนตรีสากลเบื้องต้น เช่น คียบอร์ด เพื่อเป็นพื้นฐานต่อยอดเครื่องดนตรีประเภทอื่นๆ

วัตถุประสงค์

1. 1. 1. 1. เพื่อส่งเสริมการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่เน้นการเรียนรู้หุ่นยนต์ควบคู่ไปกับวิชาหลักสูตรแกนกลาง
         2. เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน มีทักษะด้านคอมพิวเตอร์มีความคิดสร้างสรรค์และวิทยาการด้านหุ่นยนต์
         3. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้านดนตรีสากล
         4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโน้ตและเครื่องหมายทางดนตรี และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง

การจัดการเรียนการสอน

1. 1. 1. 1. เป็นหลักสูตรการศึกษาขึ้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของกระทรวงศึกษาธิการ
         2. จัดการเรียนการสอนในรายวิชาเพิ่มเติมหุ่นยนต์ 3 คาบ/สัปดาห์ ได้แก่ หุ่นยนต์บังคับมือ1,2 หุ่นยนต์บังคับมือบนผิวน้ำ หุ่นยนต์บังคับมือดำน้ำ หุ่นยนต์บังคับอัตโนมัติและสิ่งประดิษฐ์ เป็นต้น และมีห้องปฏิบัติการด้านหุ่นยนต์
         3. จัดการเรียนการสอนในรายวิชาเพิ่มเติมดนตรี 2 คาบ/สัปดาห์ ได้แก่ การปฏิบัติคีย์บอร์ด เป็นต้น ซึ่งเน้นผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติได้จริง เพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งการปฏิบัติขั้นที่สูงกว่าต่อไป

                  บุตรข้าราชการ รัฐวิสาหกิจ สามารถเบิกได้ต้นสังกัดในส่วนของค่าธรรมเนียมการศึกษาได้ 2,381 บาท / ภาคเรียน